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秦跃林，冶金与材料工程学院冶金工程系副主任（主持工作）。我们或许也可以亲切地称呼他为秦跃林学长。与我们一样，秦老师的大学时光是在科技学院度过的，之后他去了重庆大学攻读硕士和博士?；匙哦阅感５母卸髦?，他选择回到了这里。
今天，秦老师站上了“十佳青年教师”的舞台，他说这也算兑现了他的一个承诺，一个在他第一堂课上所做的承诺?！拔宜淙皇堑谝淮握旧辖蔡?，第一次执教，但是请你们相信，在你们离开学校的时候，我一定会站上学校青年教师讲课比赛的领奖台?！备崭毡弦档难СぱЫ忝?，总有人会记得曾经有一位朝气蓬勃的老师对他们许下的诺言，并为他实现承诺感到高兴。
从学生评教情况看来，秦跃林老师十分受大家的欢迎，这大概与他对待学生的理念有关。怎样才是学生喜欢的老师？秦老师心中有自己的答案?！拔颐敲扛鋈硕际谴友贝吖吹?，我们都知道什么样的老师是自己所喜欢的。与学生相处，我觉得就是要与学生打成一片，大家都以朋友相称?！闭馐撬油粼鞯纳⑽摹抖嗄旮缸映尚值堋分惺艿降钠舴??！袄鲜Χ匝?，学生能感受到，同时这也是老师的一笔财富”。他从未忘记过作为一名教育者的责任：教书育人、传播正能量。他希望，每个走进他课堂的学生，都有一种收获的感觉。他说，最自豪的，不是自身的成就，而是看到自己的学生有出息的时候。当学生回来看望自己时，自己便真切的感受到了那份作为老师的欣慰。
实际上，秦跃林老师的成绩也令人称赞。三十二岁的他，主持过校级教改项目，发表过教改论文5篇，获多个校级、市级奖项；科研工作方面，他担任多个项目负责人，在国内外学术期刊、学术会议上发表论文22篇，其中以第一作者或通讯作者发表SCI/EI收录论文10篇，申请国家发明专利多项；学生工作方面，他担任了冶金工程2016级04班的导师、2015级5名学生的学业导师，指导大学生科技创新项目两项并结题，积极参与冶金工程专业相关学科竞赛。当被问及如何看待科研与教学的工作时，他说，“做科研是老师的天职，要充分利用有限的时间?！?/p>
秦跃林老师说，作为一个青年教师，正处于一个发展的阶段，还有很长的路要走，但既不能失去斗志，又不能操之过急，要按部就班，有所期许，一步步地往前走。他给自己孩子取名为：念念，就是想表达“心心不停，念念不止；念念不忘，终有回响”的意思。
（责任编辑：土晴）
