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李杰老师是机械与动力工程学院的一名任课教师。执教三十年，她始终以“学高为师 身正为范”为标尺，勤耕不辍，教书育人。
李杰老师一直牢记教师使命，潜心教书育人，不断积累教学经验，探索新的适合新时代的教学方法。她主讲多门课程，2015年被学生评为“教师之星”，主持多项科研、教改项目，积极参与教材编写、发表论文等工作。
在李杰老师眼中，她的学生就像自己的孩子，每个人都是独一无二的个体，她扮演的角色就是陪伴着他们成长。她真诚地对待学生，关心学生的成长，注重学生课堂以外的学习与发展。她认为，师生间良好的沟通得益于大家的互相认可，学生们的成长就是她最大的幸福。
在同学们的印象中，无论什么情况，李老师上课总是笑着的，她的笑容总是很和蔼可亲，会让大家在宽松的课堂氛围中领会知识。这也拉近了师生间的距离，同学们敞开心扉与她沟通。
教学相长
谈及初次登上讲台，她至今记忆犹新，也曾有过紧张、忐忑，会为下一堂课焦虑不安，认真备课?？翁蒙习咽诳文谌莞删焕涞亟餐?，却不知道怎么跟同学们交流课堂外的，甚至会感慨每一堂课的时间常有宽裕?？墒奔渥苁遣欢贤白叩?，她在三十年的执教生涯中不断积累经验，改进自己的教学方式，和同学们寻找相处时最舒服的状态。现在的她，似乎已经找到了最令她满意的课堂模式，也更加清楚怎样的授课方式可以让大家更好地吸收。无论是多媒体的应用还是板书绘图，如何让学生更加直观地去接受繁杂的知识点才是她对自己的要求。至今，她还在不断探索，即使有着多年教学经验，也只是促使她更加在谦逊地学习，她坦言，从学生身上自己也学到了很多东西，是她们教会了自己如何与年轻人交流，也是他们的活力给了自己很多勇气。正如李老师说的“我们一直在彼此成就”。
师生乐融
在焊接专业任教时，她带领着清一色的男生，谈及这帮“小伙子们”，她的语气里洋溢着骄傲、自豪，每一位同学都认真地学习，也热心地帮助老师沟通、联系学生?；蛐砻挥心敲吹南改?，但这些男孩子们仍带给了她不一样的成就感。拿教具、收发作业本、作业本排号、元旦节的鲜花……许多细微的小事都被她观察到，收藏起这些点点滴滴的感动和美好。她说，学生们的成长就是我们最大的幸福，他们能够学到知识就是我们最大的收获。
在她口中，同学们就像自己的孩子，看着他们不断地吸收养分茁壮成长，她不禁为他们感到高兴。现在，即使是面对已经毕业的学生，她仍然很关心他们的成长，时间和距离并没有让她和同学们变得生疏，同学们有一些问题：升学中的烦恼、工作中的困难，也还是会请教这位受人爱戴的李妈妈，而她，也在见证着这些孩子们的成长?？醋潘怯汕嗌呦虺墒?，听着他们的见解，她在突然之间捕捉到了他们的成长，也由衷的为他们感到高兴。
“教学内容重复这么多年会烦吗？”记者问。 “不会?！崩罱芾鲜φ抖そ靥厮??！懊恳淮蚊娑圆煌难?，总会有不同的感触，这些鲜活的个体在向你彰显年轻的魅力?！?/p>
（责任编辑：王永强）
