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【供稿/党委宣传部校报编辑部】颜立，男，西南财经大学人力资源管理专业博士毕业，于2012年到重庆科技学院工商管理学院从事教学科研工作。工作四年来，颜立老师在教学中尽力让学生学有所得；在科研中力求有所突破；在行政工作中做到尽职尽责。目前，任人力资源管理系副主任，主持国家社科基金项目一项、重庆市社科规划项目一项，获得过学院优秀共产党员、年度绩效考核优秀等荣誉。
刚到学校工作时，颜立老师兼任了人力资源管理专业2012级新生的辅导员。作为专业教师兼任的辅导员，颜立老师注重在课堂外培养同学们的人力资源素养，曾组织所带班级以“招聘”的形式遴选班委成员。他先让同学们民主选举出班长、团支书，再由他们作为招聘主体，制定总体招聘流程，设计制作招聘广告，接受有意愿同学的“应聘”。同学们则制作和投递简历，并在通知的时间参加招聘面试。在大幅的招聘公告海报发布一周后，2013年3月27日，人力2012级两个班分别在第一教学大楼的两个教室进行了“‘我的人力梦’管理精英招聘会”。招聘会上，面试官小组由班长、团支书、以及作为“招聘顾问”的高年级同学、外专业学生干部共同组成。面试流程分为两轮，第一轮是“应聘者”的自我展示：竞聘的同学依据抽签顺序，依次上台进行自我介绍，评委们依据选手的表现，决定应聘者是否进入下一轮。第二轮是“职场亮?！保河ζ刚呋卮鸸赜谟ζ钢拔坏南喙匚侍?，评委们通过应聘者的表现打分。最后评委们根据选手的综合素质、现场表现确定班委人选。其中人力一班还给“应聘成功”的同学当场发放了自行设计的“班委聘书”。本次活动给“招聘方”和“应聘方”的同学都留下了深刻的印象，招聘会完全由同学自己设计，自己完成，颜立老师全程引指导。通过这次活动，同学们收获了招聘组织和参与的经验，深深地体验到了“HR”的感觉。
颜立老师在课堂和课外比较注重和同学们的交流。一次颜立老师上“人才测评技术”课，和同学们讨论如今流行的一些“识人”方法是否有道理，比如“星座”。颜立老师随意叫了一个同学，询问他的星座和性格是否相符，发现他的性格和“星座”有所差异，反而和他生日之后几天的某个星座有些相似。于是颜立老师开玩笑问“会不会早出来了几天？”这名同学突然变得十分激动，让老师和班上其他同学都很惊讶。于是颜立老师暂停了这个话题，继续后面的内容?？魏?，颜立老师给这名同学打电话，沟通上课时的事情。得知原来该生从小是单亲家庭，母亲把他养大十分辛苦，他因此十分爱护他的母亲，不容许任何人冒犯母亲，以至于到了有些敏感的程度。此事的主因虽然是该生过于敏感的情绪，但颜立老师还是大度地就对该生情绪上造成的影响表达了歉意，该生也对自己偏激的表现向颜立老师道了歉。第二天上课前，颜立老师和该生一起向班上的同学就上节课的情况进行了说明。后来颜立老师和这名同学的关系一直不错。
作为老师，颜立懂得，在师生关系中，老师只要主动进行沟通，有问题和误会通常是很好解决的。只要不吝于那一点点面子，不要怕一点点麻烦，师生关系融洽并不是难事。
（责任编辑：张晓玲）
